深圳市携创高级技工学校2024年录取分数线

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2024年4月，深圳市携创高级技工学校官微发布了一篇关于春季毕业生返校的文章，令人意外的是，在文章的底部，除了毕业生的留言，还有将近20条留言，都提到了一名携创的班主任老师——赵珮。

赵珮，深圳市携创高级技工学校文化创意学院专职班主任。19年至今，历任7个班级的班主任，多次荣获“优秀班主任”等称号。凭借其耐心细致、认真负责的工作作风，受到了家长、学生们的一致好评，被同学们亲切的称为“珮姐”。

做学生的知心人

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"珮姐和我们，就是天下第一最最好！"

"珮姐的班级，就是团结！"

"珮姐从来都是把我们放在第一位！"

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提及自己的班主任，赵珮班上的同学们，七嘴八舌的描述着自己心目中的"珮姐"。除了一致的"认真负责"、"有爱心"以外，更多的同学对赵珮的评价是，"她真的很不一样。"杨函说，自己还是头一次遇到定期组织同学们聚餐的班主任。"每学期期末，珮姐都会请班上表现优异的同学一起吃火锅、郊游。吃东西倒在其次，主要是老师对我们的认可和鼓励，感觉这样的老师很难得。"朱俊健表示班级聚餐也是件很有意义的事，"是我们3个班的同学一起出去，期间大家会交流很多，班级管理心得、课程、社团活动甚至是职业发展规划，相比于聚餐更像是主题班会，能有这样一个机会和同学们畅谈，真的很开心。"

“珮姐让我最感动的是她从来都是一视同仁、赏罚分明。”梅伟祺同学说，作为管理着3个班级、130余名同学的班主任，赵珮老师从来不会忽视有进步的同学，也从来不会因为谁是班干部而偏袒，班规面前人人平等。“她还是一个很有原则性、客观公正的人。记得有一次她‘冤枉’了一位同学，但是在调查清楚后，她在班会上向那位同学真诚道歉。当时就觉得这好像和印象里的老师不太一样，还是觉得挺震撼的。”谢康睿补充说，在赵珮老师的班级管理中，一向倡导民主。“从规章制度、活动组织到班费管理，我们都会开班会投票表决，大家共同讨论。虽然也有硬性规定要严格遵守，但最终珮姐还是开导大家理解执行，该说不说这种尊重还是很戳我的。”

“虽然年纪比他们大很多，但我还是很时尚的，网上的热梗我都会去了解，这样和他们才有共同话题。很骄傲自己和他们没啥代沟，亦师亦友。”赵珮说，与同学们的相处之道，最重要的是既要把他们“当孩子”——关心关注他们的学习、生活和心理状况，倾注爱心呵护他们，又要“不拿他们当孩子”——“我们的学生正处在青春期，他们渴望思想独立，期待和师长们平等对话，我们应当给予他们足够的尊重，同时开放他们自由表达内心的权利，这样才能让他们更加自信、阳光、开朗。”

正是因为这样与大家“同频道”，赵珮老师成为了同学们口中的“知心人”。“我们心里头的小秘密，可能都不愿和爸爸妈妈说，但是会想和珮姐分享，听听她的建议。”宋雨说，无论是学业上的压力还是生活上的困扰，同学们都愿意找赵珮老师倾诉。“因为她真的很懂我们，她从来不会轻视和嘲笑我们想法幼稚，而是很认真的帮我们分析现状，给我们鼓励和支持，有这样的班主任陪伴我们，很温暖、很安心。”

“她是最负责的班主任”

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“小孩读书十几年，赵珮老师可以说是最细心、最负责的班主任。把孩子交给赵珮老师，我真的放心！”在深圳市携创高级技工学校计算机动画制作高技班开班典礼上，于乐同学的妈妈作为嘉宾代表发言，感谢学校、老师们对孩子的悉心栽培。“从懵懵懂懂到目标明确，从内向害羞到成熟稳重，入校以来她的成长，整个家庭有目共睹。看着赵珮老师不问巨细分享孩子成长的点滴，我们真的很欣慰。”

黎熙彬同学的妈妈也给予了赵珮老师极高的认可。“不管是学技术还是生活方面，孩子都有着很明显的变化。他现在很喜欢和我们分享学校里的趣事，我们也通过他了解了学校的教学理念、模式，他的成长让我们相信当初选择携创是正确的。”

“班主任工作，就是学校、师生、家长之间的通天大桥，在家校沟通方面，投入再多的心思和努力都不为过。”对于家长们的信赖与认可，赵珮表示这都是作为班主任应该做到的。“家校共建并不应该是一句停留在纸面上的话。无论是学生思想动态还是学校的各项管理规定，都要第一时间与家长反馈。”不仅如此，她还会利用周末时间与家长们交流，“身为班主任，每个孩子的家庭情况、性格特点还有表现，都应当了如指掌，要站在学生、家长的角度出发，将心比心的为每一个孩子、每一个家庭考量。唯有理解，才能信任，让每一个家长都能看见孩子的成长与变化，让家长更加认同与理解学校的管理方法，共同配合下才能让孩子们越来越好。”

“珮姐平时很温和，但有的时候很严厉，比如说涉及到学习上的事，她是不肯放松分毫的。”谭启钧说，赵珮老师会在课下和任课老师们沟通交流，时时掌握课堂情况。“记得有一次，我们班几名同学因为贪玩没有完成作业，那次珮姐难得发了很大的火，还把没完成作业的同学都留校了，直到做完了作业才放学。”那次挨骂让大家记忆犹新，都不敢在学习上懈怠了。“我回家和妈妈说这件事，我妈的评价是，这样负责任的老师已经不多见了，能在她的班上是我的幸运。”

不仅是学业上严格要求，赵珮更是在职业素养方面做同学们的表率。“可能因为珮姐的阅历和经验比较丰富，她在老师们中威信也很高，大家都很尊敬她。”在张博同学看来，赵珮老师最吸引他的是这位老师很有担当。“因为赵珮老师自告奋勇负责管理乐学楼的8S管理，她每次都是自己去检查纠正。”他说，因为赵珮老师的缘故，同学们都会格外留意走廊、实训室、卫生间的卫生，大家都自觉维护“8S”。“怎么会看不起她呢？我反而觉得是珮姐教会了我，负责的事就要坚持到底，职责不分高低贵贱，能维护好公共区域的卫生是很伟大、很有奉献精神的，很值得我们学习。”

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“珮姐做事都是雷厉风行的，高效且及时。我们有什么事都会第一时间想到她，她也会第一时间帮我们处理，从不推诿拖延。”赖庭婷回忆，有一次凌晨三点自己身体不适，赵珮老师在得知后，马上与相关负责人沟通，送她去校外诊治。“不论多早多晚，不论多么紧急，只要找到她，问题都能迎刃而解。学校生活，她就是我们的主心骨和定心丸。”

“我们平时半开玩笑的说，班主任工作就是要24小时‘超长待机’。”为了让班级尽快养成良好的行为习惯，入学阶段赵珮老师会全天候大部分的时间都和同学们在一起。“打好基础尤为关键，除了让同学们尽快熟悉校园、熟悉彼此，更重要的是熟悉学校各项规章制度，明确什么事提倡做、可以做，什么事禁止做，这是他们在校生活的根基，丝毫马虎不得。”

在班级管理走上正轨后，赵珮老师还会根据班级情况及时调整策略，针对不同班级、不同学生，采取不一样的管理模式。“班主任工作的难点就是学生管理。我们的学生个性鲜明，家庭情况、成长坏境、理想目标的差异，决定了千篇一律、一劳永逸的管理模式是绝对行不通的。”对于进入高技阶段的班级，赵珮老师会适当“放权”，让同学们尝试自我管理；而对于新入学的班级，她更侧重引导同学们尽快熟悉专业课程体系，制定短期、长期的学习目标，适应技能学习的方法。“虽然一个班一种管理方法，但我对他们的爱是一样的，高标准严要求也是一样的。”在赵珮老师的积极引导下，在各级各类比赛中，时刻活跃着同学们的身影。22年深圳市职业院校技能大赛高职组二等奖、横岗街道优秀共青团员 、河南省胸科医院院徽设计大赛一等奖……这些荣誉和掌声也鼓舞着他们不断前行。

“不抛弃、不放弃、不轻视每一个同学，让他们在青春路上不‘掉队’，不留遗憾。”赵珮说，在自己十余年的班主任生涯里，这是赵珮老师始终如一的期许和目标。“花开自有期，可能有的孩子走的慢一点、久一点，那我们就多花点时间，等等他。”

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"教育就是一颗心碰撞另一颗心，一个灵魂唤醒另一个灵魂。"一直以来，深圳市携创高级技工学校高度重视班主任队伍建设与发展，通过成立组建班主任工作室、开展班主任技能培训及分享会、班主任"老带新""帮传带"工程等举措，成功打造出一支勇于奉献、敢于担当、开拓进取、深受家长信任和学生爱戴的优质班主任队伍，为夯实德育工作基础、助力学生管理战线发展提供强劲人才储备，为学生未来发展打造一批又一批"筑梦人"。